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CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – JUNG NA EDUCAÇÃO

Módulo 3 presencial em Cotia em 2025

Os módulos anteriores não são pré-requisito

Aguardem novas datas

PARTE TEÓRICA

– O arquétipo da Criança.

– Sonhos de crianças em Jung.

– Sobre o desenho infantil.

– Um olhar sobre a infância: contribuição de Françoise Dolto para

a Pedagogia Profunda.

– Diálogo com a Pedagogia Waldorf e o pensamento de Rudolph

Steiner

PARTE PRÁTICO-TEÓRICA

– Água, Fogo, Terra e Ar continuam em pano de fundo.

– Estudo de casos trazidos pelos participantes

PARTE PRÁTICA

– Danças do mundo – Ampliação do repertório

– Trabalhos corporais do Dr. Sándor – Aquisição e aplicação de

técnicas variadas

– Brinquedos com movimento

– Argila 2: da mão até o torno

– Trabalhos manuais diversos, de acordo com a experiência e o

desejo do grupo (com gesso, madeira, cartão ondulado,

fios, papel de seda; papel reciclado, bordado, aquarela…)

Datas: aguardem novas datas

Local: Cotia – Granja Viana

Horário: das 9:00 às 13:00 h.

Carga horária: 24 h.

Desconto para pagamento integral antecipado

Desconto na 1a parcela para inscrições antecipadas

Inscrições: mediante pagamento da 1ª parcela ou pagamento integral.

Será fornecido certificado de participação.

CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA– JUNG NA EDUCAÇÃO 

      MÓDULO 3 INTENSIVO – BAURU

Aguardem novas datas!

CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – JUNG NA EDUCAÇÃO

Módulo 4

Os módulos anteriores não são pré-requisito

Parte teórica:

– Tipos psicológicos na Pedagogia

– Alquimia e Educação

– O Desenvolvimento da Personalidade

– Tocar e Cunhar – A Construção do Homem

Parte prático-teórica

– A Pan-Eu-Ritmia – Peter Danov

– Estudo de casos trazidos pelos participantes

Parte prática

– Danças do mundo, ampliação do repertório – Paneuritmia –

Danças infantis

– Trabalhos corporais do Dr Sándor – Aquisição e aplicação de

técnicas variadas

– Brinquedo com movimento

– Argila 3 : modelagem de animais e seres humanos

– Trabalhos manuais diversos, de acordo com a experiência e o desejo do grupo (a cor e a forma na expressão de si-mesmo, com cartão ondulado, origami, quilling, papel, fibras…)

Datas: Aguardem novas datas

Horário: das 9:00 às 13:00 (6 encontros de 4 horas cada um).

Carga horária: 24 horas

Valor: em 3 x 

Desconto na 1a parcela para inscrições antecipadas

Desconto para pagamento à vista antecipado

Inscrições: mediante pagamento da 1ª parcela ou pagamento integral.

Será fornecido certificado de participação.

Organizadora: Céline Lorthiois.

Confirmação sujeita a número mínimo de 6 participantes.

Inscrições, informações e agendamentos específicos para grupos: entrar em contato por e-mail ou telefone.

Tel. (11) 99701 8616

e-mail:pedagogiaprofunda@gmail.com

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CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – JUNG NA EDUCAÇÃO

Módulo 5

Os módulos anteriores não são pré-requisito

Parte Teórica:

– Mitos, contos e lendas na Pedagogia Profunda. Exercícios de leitura simbólica

– Os estágios psicológicos do desenvolvimento feminino em Neumann

– Bonecos, marionetes e desenvolvimento do ser

– Simplicidade, um dos princípios da Pedagogia Profunda.

– A presença de Agostinho da Silva na Pedagogia Profunda

Parte prático-teórica:

– Casos trazidos pelos participantes

– Prática da oficina do Atelier Fazer e Ser

Parte prática:

– Danças do mundo e contemporâneas – ampliação do repertório

– Trabalhos corporais do Dr. Sándor e outros afins

– Trabalhos manuais diversos, de acordo com a experiência e o  desejo do grupo (cores, formas e texturas na expressão de si  mesmo): construções de arame e papel; pintura invertida em vidro; criações em papelão ondulado (em 2 e 3 dimensões); tinta pulverizada – aplicações interessantes

Datas: aguardem novas datas.

Horário: das 9:00 às 13:00 (6 encontros de 4 horas cada um)

Carga horária: 24 horas (mais atividades complementares)

Desconto na 1a parcela para inscrições antecipadas

Desconto para pagamento à vista

Inscrições, informações: WhatsApp (11)99701 8616

e-mail: pedagogiaprofunda@gmail.com

Será fornecido certificado de participação.

Organizadora: Céline Lorthiois

Número mínimo de participantes: 6; máximo: 20. Confirmação sujeita a número mínimo de participantes.

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CURSO DE PEDAGOGIA PROFUNDA – JUNG NA EDUCAÇÃO

Módulo 6 

Os módulos anteriores não são pré-requisito

PARTE PRÁTICA:

Trabalhos corporais: técnicas de abordagem corporal do Dr. Sándor Pethö, e outras afins.

Danças Circulares e outras práticas de dança em educação, relacionadas com cada tema.

Trabalhos manuais, brincadeiras e brinquedos com o corpo, o sopro, a luz, e com diversos materiais: pedras, elementos naturais, papel, fibras, tintas, sucata, argila…

Carga horária: 24 horas.

Horário: das 9:00 às 13:00h (6 encontros de 4 horas cada um)

Datas: aguardem novas datas

Desconto para pagamento à vista

Informações: por e-mail: pedagogiaprofunda@gmail.com

ou WhatsApp: (11)99701 8616

Será fornecido certificado de participação.

Blog http://pedagogiaprofundajungnaeducacao.blogspot.com

Organizadora: Céline Lorthiois

Número mínimo de participantes: 6. Confirmação sujeita a número mínimo de participantes

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SESC ITAQUERA – CURSO NATUREZA PEDAGÓGICA –

A Natureza na Educação Infantil pelos Princípios da Pedagogia Profunda – março 2012.

Docente: Céline Lorthiois

O curso capacitou educadores que lecionam nas séries básicas iniciais a lidar com diversos temas relacionados ao meio ambiente natural e urbano de forma teórica e prática.

Justificativa: Em tempo de crise ecológica global e de preocupações ambientalistas, percebemos o quanto nossas crianças se acham afastadas de realidades naturais que poderiam contribuir para a sua saúde, para a construção de sua personalidade e de seu saber, e para a instauração de uma nova ordem pautada na solidariedade e na cooperação entre grupos, indivíduos e espécies, assim como na consciência de que somos parte da “teia da vida”.

Carga horária: 12 horas.

Metodologia: Cada dia de aula iniciou com a realização de algumas danças circulares relacionadas com o conteúdo teórico, e retomadas no meio e no fim do dia de aula. Em seguida, o conteúdo teórico foi dado através de exposição oral acompanhando apresentação de PowerPoint composto de texto e imagens, e de pequenos vídeos. Os participantes puderam interromper a apresentação para questionar, inserir suas experiências e acrescentar relatos, preparando-se assim para aplicar o conteúdo no contexto de sua realidade.

As aulas comportaram também atividades práticas: trabalhos manuais, corporais e/ou lúdicos relacionados com o conteúdo exposto anteriormente, permitindo que o educador aumente seu repertório de atividades e recursos pedagógicos. Todas as atividades e estratégias possibilitaram uma integração pessoal e grupal entre a teoria e a prática.